No CEIM Esplanada, o período de Páscoa despertou a curiosidade das crianças da turma de pré-escola. A cenoura, alimento presente nas refeições escolares, passou a aparecer também em ilustrações e imagens vistas em diferentes locais da cidade, como mercados e lojas.
Atenta ao interesse dos estudantes, a professora Diana Kaginski levou o alimento para a sala de aula e propôs uma investigação sobre suas características. A atividade incentivou as crianças a observarem, compararem e medirem as cenouras utilizando instrumentos do cotidiano escolar, como réguas, barbantes, peças de montar e palitos de picolé.
A gente está trabalhando medidas, tamanhos e grandezas com a turma. A partir disso, eles investigaram qual é o tamanho da cenoura usando diferentes materiais disponíveis em sala. Assim, chegaram à conclusão de que a cenoura pode ser grande, média ou pequena, explicou a professora.
O estudante Murilo Carvalho Antônio compartilhou sua descoberta durante a atividade. A minha cenoura era pequena, meio média. Eu percebi olhando na régua. Para medir, também usei um palito e depois quatro pecinhas, porque os blocos eram menores que o palito, relatou.
Além de desenvolver noções de comprimento e medida, a proposta também incluiu o plantio de cenouras. As crianças irão acompanhar o crescimento ao longo do semestre letivo, levando o aprendizado para além da sala de aula.
A aluna Maria Helena dos Anjos contou como foi a experiência. A gente usou sementinha, água e plantou na terra. Eu acho que vai nascer em alguns dias, e depois eu vou comer, disse.
Segundo a professora, a atividade vai além do conhecimento matemático. As crianças aprendem sobre grandezas, medidas e tamanhos, mas também sobre as possibilidades que a natureza oferece. A cenoura, além de ser um alimento saudável, pode fazer parte do nosso dia a dia na sala de aula, contribuindo para novas aprendizagens, concluiu.