No CEIM Adelina Carlesso, as crianças da pré-escola estão aprendendo sobre os diferentes tipos de casas e a organização dos seus espaços. A proposta surgiu durante uma assembleia da turma, momento em que os alunos começaram a conversar sobre as casas em que vivem.
Ao perceber o interesse das crianças pelo tema, a professora Angéle Passari Soranço propôs um projeto para aprofundar os conceitos relacionados à moradia. Ela relata que, durante as atividades, os alunos utilizaram o aplicativo Google Maps para realizar uma visita virtual às residências dos colegas. Cada um escreveu no seu caderno qual era seu endereço. Assim, eles puderam entender que, para sabermos onde alguém mora, precisamos dessa informação, explica.
A estudante Eloah Daniela Dias Koop conta como foi o processo. A gente usou um computador. Para isso, precisou colocar o nome da rua e o número da nossa casa para conseguir ver a nossa casa e também a dos amigos, afirma.
Após conhecerem a parte externa das casas, a professora propôs um novo desafio: desenhar como elas são organizadas internamente. Eloah explica o conceito trabalhado. Esse desenho se chama planta baixa. É como se a gente olhasse a nossa casa sem o telhado, diz.
O aluno Gael Alisson Kirch também compartilha o que aprendeu sobre os profissionais envolvidos na construção das casas. O arquiteto e o pedreiro fazem as casas. Primeiro desenham, usando régua, folhas e caneta, e depois constroem. As casas podem ser grandes ou pequenas, depende do que você quer, relata.
As crianças também refletiram sobre os diferentes tipos de moradia. Eu entendi que nós moramos em diferentes tipos de casa. Alguns colegas moram em prédio. O que eu achei mais interessante foi que a casa é menor que o prédio, porque o prédio pode ter muitos andares, enquanto a casa geralmente tem um ou dois, continua Gael.
Para a professora Angéle, a proposta foi essencial para o desenvolvimento de diversas habilidades. Nessas atividades, as crianças puderam compreender o conceito de planta baixa, como os cômodos da casa são organizados, quais são as medidas e o que compõe cada espaço. A partir dessa proposta, abordamos diferentes conceitos matemáticos, noção de espaço e posição, além de desenvolver o olhar atento aos detalhes, conclui a professora.
A Secretária de Educação, Astrit Tozzo, comentou sobre a proposta. A Educação Infantil é uma etapa essencial da vida dos nossos estudantes, onde eles começam a construir noções importantes sobre o mundo. Trabalhar temas como moradia possibilita integrar diferentes linguagens, além de envolver conceitos matemáticos e de organização espacial, afirma.