Sou professora há mais de 25 anos e me sinto privilegiada em poder compartilhar conhecimentos. Assim a professora Maristela Garlet Muller do Centro de Educação Infantil Municipal - CEIM Aquarela avaliou sua participação no X RECONTA Experiências que o Educador Conta, uma atividade realizada pela Administração Municipal, por meio da Secretaria de Educação, que valoriza a troca de experiências entre os professores, valorizando a prática pedagógica que acontece em sala de aula.
Maristela recontou o projeto ABC Vamos Aprender e segundo ela, enquanto educadora, tem o compromisso de fazer um bom trabalho em sala de aula e essas experiências não podem ficar guardadas, precisam ser compartilhadas. Todo ano recebemos novos colegas e que precisam conhecer a pratica de quem já está nesta caminhada, como um dia eu também precisei, comentou. A professora comenta ainda o quanto é importante ver que o trabalho traz resultados junto com as crianças, famílias e escola. Sempre digo a todos os colegas temos que deixar nosso legado por onde passarmos, marcas que o tempo falará de você e do desenvolvimento de seu trabalho como educador, destacou.
Durante o Reconta foram apresentados projetos que abordam temas de relevância e que contribuem com o desenvolvimento infantil e promovem aprendizagens significativas para as crianças que frequentam a Educação Infantil nos Centros de Educação Infantil Municipais e nas Escolas Básicas Municipais. São projetos criativos e que possibilitam garantir a ludicidade através de vivências significativas, enfatizando as linguagens da infância.
De acordo com a Secretária de Educação de Chapecó, Sandra Maria Galera, a Rede Municipal de Ensino conta com mais de 11 mil alunos na educação infantil e atende crianças de berçário, maternal e pré-escolar de 4 meses a 5 anos. Segundo ela, todos os professores são engajados e comprometidos e é fundamentada na metodologia de projetos que desenvolvem suas aulas orientadas por currículo próprio da rede com planejamentos ricos e lúdicos sempre pensando nas necessidades da infância. As práticas pedagógicas da Rede Municipal possibilitam uma ampla abordagem aos saberes da infância e que promovem o pleno desenvolvimento infantil, especialmente através da troca de experiências, finalizou.