O Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos 2017 foi coordenado pela Organização dos Estados Ibero-americanos para a educação e o Ministério dos Direitos Humanos.
Este Prêmio tem como objetivo identificar, reconhecer e estimular experiências educacionais desenvolvidas no PaÃs que promovam a Cultura de Direitos Humanos e é concedido a cada dois anos com caráter exclusivamente cultural e educacional.
A abrangência desta premiação é Nacional e a Secretaria Municipal de Educação – Seduc participou pela categoria destinada à s Secretarias de Educação e Secretarias de Direitos Humanos, na qual conquistou o Primeiro Lugar dentre 70 trabalhos inscritos de todo o Brasil. No dia 30 de Agosto a Secretária Municipal de Educação Sandra Maria Galera estará em BrasÃlia – DF recebendo a premiação.
Nesta categoria, o trabalho apresentado deveria apresentar estratégias de Inclusão da Educação em Direitos Humanos nos currÃculos da Educação Básica. A Rede Municipal de Ensino de Chapecó implantou nos anos de 2012 a Disciplina Educação e Direitos Humanos no CurrÃculo, integrando o Projeto PolÃtico Pedagógico – PPP de todas as escolas de 6ª a 9ª séries.
Como premiação, a Seduc receberá: diploma, troféu, um kit de publicações da Fundação SM e uma viagem para participar do Seminário Internacional de Educação e Direitos Humanos na cidade de Bogotá na Colômbia nos dias 23 e 24 de Novembro de 2017.
Para a secretária de Educação, Sandra Maria Galera, é um orgulho para todos nós Chapecoenses ter este reconhecimento Nacional a cerca do trabalho que estamos realizando junto às nossas escolas e que vem dando resultados positivos a cada dia na área de Educação e Direitos Humanos.
Detalhes
Além da disciplina de Educação e Direitos Humanos, a Seduc implantou, na parte diversificada, em 2012, mais duas disciplinas, Educação e Diversidade, e Educação Financeira e Sustentabilidade também com o objetivo de trabalhar com as necessidades das comunidades educacionais e da sociedade, elas abordam questões importantes trabalhadas como temas transversais.
A inclusão das dessas disciplinas visa melhorar o entendimento das questões éticas, sociais e polÃticas, buscando a formação de um educando capaz de exercer com responsabilidade sua cidadania.
Tanto a base comum como a base diversificada não podem se constituir em blocos separados, com disciplinas especÃficas para cada uma, mas devem ser planejadas e executadas de tal modo que as tecnologias de informação e comunicação perpassem pela proposta curricular, apontando direção aos Projetos - PolÃtico - Pedagógico.
A interdisciplinaridade e a contextualização devem assegurar a transversalidade do conhecimento de diferentes disciplinas e eixos temáticos, perpassando todo o currÃculo e propiciando a interlocução entre os saberes e os diferentes campos do conhecimento.
Vencedores
Os vencedores da 5ª Edição do Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos são:
Categoria A – Educação Formal
Projeto: Entre o Diário e a HQ: Estudantes construindo a História de um Bairro – Belo Horizonte/MG.
Categoria B – Organizações da Sociedade Civil e de Educação não Formal
Projeto: A Lei Maria da Penha nas escolas: desconstruindo a violência, construindo diálogos – Teresina/PI
Categoria C – Secretarias de Educação e Secretarias de Direitos Humanos ou homólogas
Projeto: Educação e Direitos Humanos no CurrÃculo Escolar da Rede Municipal de Ensino de Chapecó – Chapecó/SC.
Menção Honrosa da Categoria A:
Projeto: Direitos Humanos e Gêneros: Capacitação em Noções de Direitos Humanos e Cidadania – Promotoras Legais populares – BrasÃlia-DF.
A premiação é uma iniciativa da OEI – Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura, em conjunto com o Ministério da Educação e o Ministério dos Direitos Humanos, tem o patrocÃnio da Fundação SM e conta com apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação – Consed e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – Undime para sua realização.
Das três categorias que compõem o Prêmio, a que recebeu mais inscrições, foi a Categoria A – Educação Formal, com 43 trabalhos. Essa categoria é destinada à s experiências de incorporação da Educação em Direitos Humanos nos projetos polÃtico-pedagógicos das escolas e ações pedagógicas de Educação em Direitos Humanos protagonizadas pela comunidade escolar e universitária, instituições e escolas públicas ou privadas de Educação Básica ou Superior.
A região brasileira com mais trabalhos inscritos foi a Região Sudeste, com 28, seguida da Região Sul, com 11 inscrições.
Vale reforçar que são considerados os trabalhos que atuam nas seguintes linhas:
• programas em favor da convivência na escola, do direito à educação, do direito de infância, comunidade e/ou sociedade;
• programas em favor da paz;
• programas em favor da liberdade de pensamento, consciência, religião, opinião e expressão;
• programas em favor do bem-estar social e cultural;
• programas para acabar com a discriminação a outros grupos culturais, minorias e pessoas com deficiência;
• programas de sensibilização e conhecimento dos Direitos Humanos.
Além disso, a edição deste ano tem uma novidade: o Prêmio será a etapa brasileira para a segunda edição do Prêmio Ibero-Americano de Educação em Direitos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”, uma iniciativa da Fundação SM em parceria com a OEI.
Os projetos ganhadores serão conhecidos em Cerimônia a ser realizada em BrasÃlia, nesta quarta-feira, 30/08.
Os vencedores das Categorias A e B, além de diploma e troféu, são premiados com uma viagem para participar do II Seminário Internacional sobre Educação em Direitos Humanos, que acontece na Colômbia, no fim de 2017, onde serão indicados a concorrer ao Prêmio Ibero-americano de Educação em Direitos Humanos, no valor de 5 mil dólares. O projeto vencedor da Categoria C é contemplado com diploma, troféu e viagem para participar do Seminário.
Com informações: www.educacaoemdireitoshumanos.org.br